花港迎春小学迎春校区五六英语组校本教研自能课堂之

深耕自能课堂，研磨课例促提升

为持续深化“自能课堂”教学改革，优化英语Story Time板块教学范式，立足课堂细节打磨教学、立足学情优化教法，切实提升课堂教学质量，3月25日，迎春小学五、六年级英语组在二楼多媒体教室开展本学期第三次专题教研活动。本次活动由俞碧嘉老师主持，教研组全体教师参与研讨，聚焦五年级B册Unit4《Seeing the doctor》Story Time课例开展深度磨课与评课研讨。

本次教研以真实课例为载体，紧扣自能课堂“学生主体、自主探究、高效赋能”的核心理念，全面复盘课堂教学实效。研讨中，教研组老师们充分肯定了本节课的诸多亮点。本课课堂导入生动新颖，贴合单元就医主题情境，快速调动学生学习积极性。整体教学环节丰富有序、层次清晰，适配五年级学生认知规律。课堂扎实落地音标教学与课文朗读训练，有效夯实学生语音语感基础，学生整体句型掌握扎实。同时，课堂通过师生问答、对话练习、情境角色扮演等多样化活动，充分给予学生口语表达机会，切实锻炼学生英语运用能力，凸显自能课堂的育人优势。

立足精益求精的教学理念，教研组也针对课堂细节提出精准优化建议。老师们提出，后续教学中需着重强化音标长短音的对比讲解与专项训练，进一步夯实学生语音基础。同时，丰富课堂评价体系，增设学生互评等多元化评价方式，充分发挥学生主观能动性，让课堂评价更全面、更高效。

本次教研以课促研、以研提质，有效梳理了故事板块教学的优势与不足。下一步，五、六年级英语组将持续深耕自能课堂，细化教学细节、优化教学方法、丰富课堂活动，在常态化研磨中精进教学能力，持续推动学校英语教学质量稳步提升。