明泉英语组第六次教研活动简讯

活动主题：期中质量分析

为全面总结前半学期教学成效，精准诊断教学中存在的问题，明确下一阶段教学改进方向，11月19日，明泉校区英语组召开了期中质量分析会。会议基于详实的数据和深入的错题分析，旨在统一思想，凝聚共识，共同寻求教学质量提升的有效路径。

分析会伊始，组内老师首先从整体考试数据入手，指出当前存在的两大突出问题：一是优秀率偏低，高分段学生群体有待壮大；二是班级间及班级内部两极分化现象显著，教学均衡性需加强。这些数据直观地反映了教学中的薄弱环节，为后续深度剖析奠定了基础。

随后，各年级英语组备课组长作为代表进行主要失分点深度归因。分析发现，学生的失分集中体现在听力、语法和写作三大板块。听力部分，学生暴露出对语速不适应、审题准备不足及信息转换能力（如将录音内容转化为表格信息）偏弱的问题。笔试部分，首字母填空反映出学生词汇迁移和语境理解能力不足；“用所给词适当形式填空”和“句型转换”则集中体现了学生对第三人称单数否定式、祈使句否定式、Let后接动词原形等核心语法点掌握不牢，且知识遗忘现象严重。写作中，则出现了基础信息（年龄、性别）表达困难、like三单遗漏等因中文思维干扰和语法意识淡薄导致的问题。

基于以上分析，教研组从教学和学生两个层面进行了归因，并制定了切实可行的改进措施。教学上将大力强化听力专项训练，细化听前准备和听后精讲；推动词汇在语境中的整合教学，增加词组和句子默写；系统梳理语法知识，培养学生“圈划关键词”的解题习惯；推行“仿写-导图写作-优化衔接”的写作分步训练法，并加强面批指导。学生层面，将着重引导其改变孤立记单词的习惯，加强在完整语境中应用语言的能力。

本次质量分析会不仅是一次问题的诊断会，更是一次行动的部署会。英语组全体教师表示，将以此次分析会为契机，精准施策，狠抓落实，致力于在接下来的教学中切实提升学生的英语综合运用能力，推动教学质量再上新台阶。