今天，我们组集体聆听了周纬老师的说课《学习歌》。本课教学内容是苏少版五年级上册第七单元《理解多好》中歌曲《学习歌》。五年级的孩子独立能力增强，在接触自然、社会和学习中遇到许多问题，孩子会有自己的打算和想法，他们又渴望拥有和谐的人际关系，因此亲人之间、朋友之间、师生之间需要更多的相互理解。本首歌的歌词亲切生动，贴近孩子们的生活。句尾的休止、衬词和数板的加入更有儿歌童谣的情趣。曲调活泼天真，为大调式两段体结构。旋律接近孩童语调，多用开头重复后面变化的句式，简练而不单调。节奏欢快，前后两种节奏型对比鲜明。念唱结合，易学易唱，又有角色活跃其中，受到学生的喜爱。

张菲荣老师：针对本次说课，周老师准备充分，材料整理齐全，按照正常的说课流程完整的陈述《学习歌》的教学，但是还是要看实际上课是怎样的，有些细节在实践中是否合理。

张震老师：本次说课周老师准备充分，PPT也准备的很丰富，但是还要看实际上课是说课稿与上课的流程是否匹配，还有学生的反应现在也是未知。

杨娟香老师：周老师说课活动设计形式多样，通过对旋律的分解和对节奏型的掌握贯穿整首歌曲的学习，重难点的教学也能让学生在律动和听辨中完成。