“一叶绘山河，童心颂祖国”树叶贴画艺术活动方案

一、活动背景与意义

金秋十一月，自然馈赠五彩斑斓的树叶，恰是引导学生感知美、表达爱的绝佳契机。爱国主义是中华民族的精神核心，小学阶段是情感启蒙的关键期。本次活动以“我心中的祖国”为主题，将自然材料与爱国教育深度融合，通过树叶贴画这一体验式、参与式的手工创作，让学生在动手实践中认知祖国符号、感悟祖国之美，激发对国家的认同感与自豪感，培养创新思维、动手能力及团队协作精神，实现“在创作中感悟，在体验中成长”的育人目标。

二、活动主题“一叶绘山河，童心颂祖国”

三、活动目标

1. 认知目标：了解祖国的标志性元素（如国旗、长城、天安门、熊猫等）、自然景观与辉煌成就，掌握树叶贴画“选叶—构思—粘贴—装饰”流程与选材原则。

2. 情感目标：激发对祖国母亲的热爱之情，增强民族自豪感与集体荣誉感，感受自然材料与艺术创作结合的独特魅力。

3. 能力目标：提升创意设计、动手操作与语言表达能力，学会根据树叶的形状、颜色进行联想创作，培养耐心细致的劳动态度与环保意识。

四、活动对象

花港迎春小学全体在校学生（分低年级1-3年级、高年级4-6年级两组开展）

五、活动时间

2025年11月1日—11月30日（分三阶段推进）

- 第一阶段：启动与准备（11月1日—11月10日）

- 第二阶段：创作与指导（11月11日—11月20日）

- 第三阶段：评选与展示（11月21日—11月30日）

六、活动准备

（一）教师准备

1. 教学资源：制作主题PPT（含祖国标志性元素图片、树叶贴画优秀范例、选材与制作技巧视频），准备红色影片片段（如《我和我的祖国》儿童适配版）、爱国儿歌音频。

2. 材料工具：收集并压平干燥的各类树叶（银杏叶、枫叶、松针、梧桐叶等，按形状颜色分类），为各班级配备安全剪刀、白胶、素描纸、铅笔、橡皮、小镊子、清洁湿巾；制作“创意小能手”“爱国小画师”等荣誉贴纸与获奖证书。

3. 场地布置：规划班级创作区与校级展示区，制作活动主题展板、作品展示架，营造浓厚的爱国与艺术氛围。

（二）学生准备

1. 亲子任务：与家长共同收集各类树叶（要求干燥、完整，避免破损霉变），了解树叶的名称与自然特性，过程中感受自然之美。

2. 知识储备：通过书籍、网络或家长讲解，了解1-2个祖国标志性元素的含义（如国旗的构成、长城的象征意义），为创作积累素材。

第三阶段：评选与成果展示（11月21日—11月30日）

1. 班级初选：各班级组织“小小鉴赏家”评选活动，学生分组展示作品并解说创作理念，全班投票选出10幅优秀作品晋级校级评选，同时评选“班级创意奖”“班级协作奖”。

2. 校级评审：成立由校领导、美术教师、家长代表组成的评审团，从主题契合度、创意设计、制作工艺、团队协作四个维度进行打分，评选出一、二、三等奖及单项奖（最佳创意奖、最佳工艺奖、最美主题奖）。

3. 成果展示：

校园巡展：在教学楼走廊、图书馆设立“一叶绘山河”主题展区，悬挂优秀作品与创作说明，组织各班级轮流参观学习。

线上展示：通过学校公众号、视频号发布优秀作品合集与创作花絮视频，邀请家长线上点赞留言，扩大活动影响力。

颁奖仪式：在周一升旗仪式后举行颁奖礼，为获奖小组颁发证书与奖品（树叶标本礼盒、美术工具套装等），优秀作品将收录于学校年度艺术作品集。

八、活动延伸

1. “我的爱国行动”打卡：活动结束后，发起为期1周的爱国行动打卡，学生每日记录1件爱国小事（如“认真唱国歌”“爱护校园环境”“了解一个祖国成就”），培养将爱国情感转化为日常行动的意识。

2. 亲子拓展活动：鼓励学生与家长利用周末时间，用自然材料创作“家乡新貌”主题贴画，开学后在班级“爱国角”展示，感受家乡发展与祖国繁荣的紧密联系。

九、注意事项

1. 树叶收集需遵循环保原则，禁止采摘校园内的树木枝叶，鼓励收集落叶或公园、小区内的自然落叶，不破坏生态环境。

2. 创作过程中注重培养学生的团队协作精神，引导学生互相帮助、合理分工，尊重不同的创意表达，不嘲笑他人作品。

3. 展示期间安排学生志愿者负责作品维护，避免损坏；活动结束后，优秀作品可用于校园文化装饰或捐赠给社区公益展览。

4. 活动全程做好影像记录，及时整理活动照片、视频与学生作品，形成活动总结报告，为后续同类活动积累经验。

花港迎春小学

2025年10月28日