六年级语文组视频课教研2

为优化课堂教学细节，提升语文课堂教学实效，5月6日，六年级语文组在四楼围棋教室开展校级视频课教研活动，本次活动由端丹老师主持，全体六年级语文教师参与。

活动以观摩课堂教学视频为载体，分为主评、自评、他评三个环节，聚焦课堂互动、学生关注、指令优化等方面展开深度研讨。吴老师作为主评，分享了课堂管理的细节亮点：课前师生握手建立联结、盖章时蹲下亲近学生、巡视中走进学生、朗读时俯身倾听，以及表扬时专注学生、注视个体的做法，这些细节让课堂既有温度又有秩序，有效提升了学生的课堂专注度。

随后，老师们结合自身教学开展自评与互评。张老师反思了课堂时间把控不足、部分作业落实不到位的问题，同时也肯定了自身关注学生个体的教学意识；庞老师、张老师等多位老师围绕表扬方式、课堂指令优化、学生积极性调动等方面分享了心得，并提出“指令要简洁明确、表扬要覆盖全面且向思维引导倾斜”的改进建议。其他老师也纷纷点评，肯定了课堂中师生配合默契、节奏到位的优点，同时就物品摆放、学生坐姿、以教师示范为核心的课堂管理等细节提出了优化方向，强调课堂教学要兼顾个体与整体，实现有温度的育人效果。

此次教研活动为六年级语文教师搭建了交流学习的平台，老师们在互评互鉴中反思不足、提炼经验，明确了后续教学优化的方向。大家纷纷表示，将把本次教研的收获落实到日常教学中，打磨课堂细节，提升教学实效，打造更具温度与深度的语文课堂。