迎春校区五六年级英语组第四次教研活动

为进一步深化“自能课堂”研究，促进教师间的专业交流与教学反思，10月29日，迎春小学五、六年级英语组全体教师在二楼多媒体教室举行了本学期第四次教研活动。本次活动由陈丽玥老师主持，核心内容是观摩并研讨三年级的一节英语课，旨在通过跨年级的视角审视教学，共同提升课堂实效。

活动首先由张蓓老师执教三年级上册Unit 5《She’s my mother》的导入及卡通故事部分。课堂上，张老师通过生动的活动引导学生进入学习情境。课后，教研组立即展开了深入细致的评课议课。

在集中研讨环节，老师们积极发言，思维碰撞，形成了富有建设性的共识。大家一致认为，此次观摩活动为高年级教师提供了宝贵的反思契机，并聚焦于三个关键维度提出了优化方向：一是要深化教材研读，教师需系统梳理教材编排逻辑，精准把握教学目标，确保教学设计严格契合课程标准与教材意图，提升教学的科学性与系统性。二是要优化课堂节奏，建议对教学内容进行更有针对性的筛选与整合，合理分配各环节时间，避免因内容冗余影响课堂效率，追求教学过程的精准与流畅。三是要强化语言实践，尤其应在表演、对话等环节给予学生更充分的朗读、准备与展示时间，通过沉浸式、实践性的活动，切实提升学生的口语表达与综合运用能力。

本次跨年级教研活动打破了学段壁垒，促进了教学理念与方法的交流融合。通过具体的课例剖析，教师们对如何构建更高效、更以学生为中心的“自能课堂”有了更清晰的认识和更深入的思考，有效推动了教研组整体教学研究水平的持续提升。