明泉美术组第三次教研活动

美术教研主题：基于“自能课堂”理念下的学生美术素养

为深化低年级美育教学实践，精准把握新教材的育人理念，10月14日上午在书法教室开展了人美版《艺术造型·美术》二年级上册教材解读专题教研活动。

本次活动围绕教材“传统文化启蒙”与“造型能力培养”两大核心展开。老师们首先共同赏析了教材封面选用的《岁朝欢庆图》局部，明确了如何引导二年级学生在观察古画人物、建筑、服饰的过程中，初步感知中国传统工笔重彩画的审美特点。

针对教材中的实践课程，如《我画自己》《我和朋友》《我爱我家》等，教师们结合低年级学生的认知特点，梳理出“观察—模仿—创意”的阶梯式教学路径，确保学生在掌握基础造型技法的同时，激发艺术想象力。

二年级是学生美育启蒙的关键期，这套教材以“低门槛、高趣味、重文化”的设计，为一线教师提供了清晰的教学抓手。全体美术教师将以此次解读为契机，把教材理念转化为生动的课堂实践，让学生在艺术的滋养中感知美、创造美、传递美。