课例示范引思考，研讨交流共成长

2025年10月10日下午，沈丽娇老师执教《认识除法》、董良老师执教《用乘法口诀求商》教研课。之后，一—三数组在二楼多媒体教室进行教研活动。

首先由沈老师和董老师阐述自己的教学设计和意图。然后，组内老师对两位老师的展示课进行点评。两节课分别聚焦于除法概念的建立与除法技能的形成，构成了一个有机的整体。

沈老师执教的《认识除法》，从“平均分”的实际情境入手，通过丰富的操作活动（如分一分、圈一圈），让学生在动手实践中深刻体会到“除”即是“平均分”，初步建立起除法与平均分的本质联系。

董老师执教的《用除法口诀求商》，则是在学生已初步理解除法意义的基础上，转向计算方法的探索与优化。董老师巧妙地将乘法口诀作为桥梁，引导学生发现乘除法之间的互逆关系，通过有层次的练习，帮助学生熟练运用口诀快速求商。

两位老师清晰的教学逻辑与以学生为主体的活动设计，值得深入借鉴。每位老师都悉心探讨与学习，相信本次教研大家都有所成长。