花港迎春小学“自能”课堂深度教研抽签试讲活动

  2023年10月20日下午，花港迎春小学语文“自能”课堂深度教研抽签试讲活动在迎春校区多媒体教室如期开展，语文组全体教师参与了此次教研活动。

  本次教研活动由沈玮老师主持。首先由各年级教研组长签选定无生试讲教师，分别是一年级组贾玲利老师、四年级组杨菲菲老师、五年级组周欢欢老师和六年级组费怡舒老师。

  贾玲利老师无生试讲的课题是《大还是小》。贾老师的试讲从词语复习入手，再导入新课的学习，带领学生理解文中的小朋友什么时候觉得自己小、为什么希望自己长不大等问题，在写字指导方面，已“得”“很”两个字入手，重点学习了“忄”“彳”两个偏旁。最后带领学生合作朗读，结束了本节课的试讲。

  杨菲菲老师无生试讲的课题是《女娲补天》。杨老师通过让学生自由读第一自然段，了解 “人是谁创造的？”这一问题，激发了学生的学习兴趣，导入了新课的学习。接着通过“惊慌失措”一词，指导学生朗读，读出害怕、慌乱之感。然后出示自读要求：想一想事情的起因、经过、结果，杨老师以学生的回答为基础进行修改，再用小标题的形式进行总结，将课文内容梳理清楚，最后再带领学生体会神话故事的魔法棒——想象，体会女娲这一大神形象。

  周欢欢老师无生试讲的课题是《太阳》。杨老师通过复习导入，引入课题。以“太阳的特点有哪些？”这一问题为抓手，学习作者是如何将其特点说清楚的。最终的落脚点在于作者是怎样介绍太阳和人类之间的关系的，通过学生说说自己的体会，结束了试讲。费怡舒老师与周老师课题一致，在试讲过程中，费老师采用了以课文为基础，以不同说明方法的好处为切入点，最后进行“太阳的特点”的总结。

  最后谈校长为每位教师进行了细致的点评。贾老师的试讲中应明确“段落”的概念，而非以“句”为单位，在内容的选择上，不应舍弃第一板块，不然内容过少，也不能凸显出“大还是小”的对比。值得肯定的点在于在学生练习表达时，给学生图片提示；学生通过模仿课文的句式进行了语言表达的练习与实践，体现了语言的练习点。杨老师通过小标题的方式进行了段落总结，引导学生了解神话故事神奇的想象，也感受到了女娲这一大神形象。《太阳》一文，两位老师的重点不同，周老师重在引导学生理解太阳与人类的关系密切，费老师的重点在于总结太阳的特点，在试讲的内容选择上，两者结合会更好。谈校长向老师们提出了试讲时内容选择上的建议：教材内容的选择上侧重点应兼顾，同时教师主刀、学生主体的地位也应当适当兼顾。

  感谢谈校长的指导，相信各位语文老师收获满满，全体语文组教师将携手并进，认真做好教研工作，扎扎实实上好每一堂课！