花港迎春小学明泉校区高数组教研活动

                                                                                  ——异构探思，共研正比《正比例的意义》同题异构

 为深化新课标理念落地，聚焦数学核心素养培养，探索概念教学的多元路径，高数组于3月26日开展《正比例的意义》同题异构教研活动。郑晓玉和王依静两位教师基于教材解读与学情分析，呈现了两节各有精彩的教研课，高数组教师参与听课、研讨，在思维碰撞中凝聚教学共识。

 两位老师都以“文具店购物”为生活情境，呈现“笔记本数量与总价”“铅笔数量与总价”的对应数据表格，引导学生计算单价、对比变化规律，通过“数量变化—总价同步变化—比值恒定”的递进式探究，自然引出“相关联的量”“比值一定”的核心概念，让抽象的比例关系在具体情境中落地。同时结合“共享单车骑行”场景，设计“时间与距离”“速度不变时路程变化”的动态探究任务，借助方格图连线直观展示变量关系，渗透函数思想，帮助学生在动态变化中感知正比例的本质特征。两节课教师均关注学生的主体参与，通过师生互动、生生互评，让学生在动手操作、自主探究中完成知识的主动建构。

课后交流环节，两位老师结合备课过程中的思考与教学实践中的感悟，与组内教师进行了深度分享。听课教师们既肯定了课堂亮点，也围绕教学细节提出了优化建议，并就教学疑问展开热烈讨论，现场教研氛围浓厚，有效促进了教师间的经验交流与教学反思。