花港迎春小学数学教学质量分析活动

       3 月 13 日下午，花港迎春小学明泉校区二楼合班教室暖意融融，全体数学教师齐聚一堂，共同参与数学教学质量分析专项活动，为新学期教学提质增效筑牢根基。

      活动伊始，何娟老师带来五年级《分数的意义》示范课。课堂上，她以生活实例为切入点，通过分物操作、图示对比、小组讨论等多样化教学方式，将抽象的数学概念具象化，引导学生层层深入理解分数的本质内涵，充分展现了扎实的教学功底与灵动的课堂设计。

      示范课结束后，教研员凌建青老师率先展开评课交流，从课堂结构、教学方法、学生互动效果等维度进行细致点评，既肯定了亮点特色，也提出了针对性优化建议。随后，他结合期末教学质量检测数据，聚焦知识点掌握情况、典型错题分布等核心维度展开深度分析，针对错误率较高的题目进行逐题拆解，明确问题根源，并给出具体教学指导方案。凌老师特别强调，日常教学中要重视引导学生规范表达数量关系、强化 “说” 与 “写” 的训练，同时持续提升学生运算能力，既要关注运算单位的准确性，更要让学生深刻理解运算背后的数学意义。

      最后，周琦校长进行总结讲话。他强调，数学教学需牢牢立足 “种子课” 理念，既要扎实夯实基础概念，为学生后续学习筑牢根基，也要注重培养学生思维的连贯性与逻辑性。针对后续教学，周校建议教师们加强分层教学设计，通过 “一题多解”“变式训练” 等方式，激发学生思维潜能，全面提升学生解题能力与数学核心素养，推动学校数学教学质量整体迈上新台阶。

      此次活动以优质课例为载体，以精准数据为支撑，将课堂实践与质量分析深度融合，不仅帮助教师们找准了教学薄弱点，更明确了新学期的教学改进方向，为后续教学工作的有序开展提供了有力保障。