复盘提质明常规，凝心聚力启新程

——四—六年级语文教研组开展期初教研活动

为进一步规范语文教学常规，补齐上学期教学短板，统一四五六年级语文教学标准，夯实课堂教学与作业管理实效，近日，我校高段语文教研组开展期初专项教研活动，全体四至六年级语文教师参会。

本次教研首先对上学期期末教学调研结果进行全面复盘，梳理出课堂教学、备课撰写、作业管理、学情检测、学段衔接五大方面共性问题，针对学法指导不足、二次备课缺失、分层作业落实不到位、检测复盘不及时、年级教学衔接断层等痛点问题，全体教师逐一反思剖析，明确本学期整改方向，教研组敲定本学期教学工作统一标准、统一格式、统一进度的总要求，并将开展不定期随机抽查，倒逼教学常规落地见效。

随后，教研组长对本学期各项教学常规进行全面细化统一。在作业管理方面，明确各类作业本封面、书写格式、用笔规范、批改标准，细化抄写本、听写本、习字册、补充习题、作文本的书写与批改细则，规范周周练、单元练习命题及批阅流程；同时要求教师落实分层作业，严守作业总量，落实“五有五必”作业准则，做好作业二次批阅，巧用个性化评语激励学生。

在备课管理上，区分不同教龄教师备课要求：五年以上教师使用集体备课教案，五年以内青年教师坚持手写备课；明确备课进度、教学反思撰写要求，规定每周备课、板书设计上交时间，同时要求每节课预留十分钟课堂练习时间，落实当堂训练。

此外，会议明确本学期专项活动与学情检测安排：本学期将开展语文手抄报、字词专项练习两次关键素养活动；固定每周一次周练习、每单元一张单元测试卷，做到以练促学、以测诊学，精准把握学生学情。

行稳方能致远，常规筑牢根基。本次期初教研厘清了教学工作标准，补齐了过往教学短板。后续全体高段语文教师将严格落实各项教研要求，抓实教学每一个细节，优化课堂教学，精进作业设计，补齐学段衔接短板，稳步推动我校高段语文教学质量稳步提升。