聚焦课堂常规，夯实教学基础

为深入探索“习课堂”教学模式，夯实低年级课堂常规基础，提升教学实效，9月24日，我校一年级语文教研组开展了一场别开生面的“双线”教研活动。本次活动将上午的“实地走课观摩”与下午的“视频课研讨”相结合，旨在从常态细节中寻方法，在思维碰撞中促成长。

上午，我校组织开展了二年级语文“习课堂”家常课观摩活动。钱海燕校长、顾孙煜主任及一年级全体语文教师走进二年级课堂，进行跨年级走课学习，重点围绕课堂组织管理与学生课堂坐姿习惯两方面进行了细致的观察。此次活动旨在通过实地观察、相互借鉴，进一步规范课堂常规，提升低年级段课堂管理的实效性，促进学生良好学习习惯的养成。

下午，明泉校区一语组举行了“习课堂”常规训练专题视频教研活动。章蕴、杨语嫣、周莹、方玉娟四位上课老师依次发言，谈谈个人的收获和总结。章蕴老师认为“训练多于说教，关注个体”；杨语嫣老师强调“面对学生，应少批评、多鼓励”；周莹老师提出“课堂常规需坚持训练，并采用多样方式培养”；方玉娟老师则指出“常规贯穿课前、课中、课后，要特别关注常规暂时落后的学生”。

随后，严洁、袁萍萍、俞孝程、冯喜四位老师进行点评。大家认为，授课教师课前准备充分，师生之间口令配合默契，教师示范到位，并能有效关注个体差异，体现了扎实的常规训练功底。

本次教研活动通过“实地走课”与“视频研讨”相结合的方式，既有对常态课下组织管理与习惯养成的关注，也有对专项训练方法的深入探讨，有效促进了我校语文教师，特别是低年级教师对“习课堂”理念的实践与反思，对提升课堂教学效率、夯实学生学习基础起到了积极的推动作用。