为精准把控期末教学进度，扎实推进智慧节筹备工作，落实语文核心素养培育目标，1月6日，花港迎春小学在二楼多媒体教室开展一至三年级语文教研活动。本次活动由陈娟芳老师主持，全体一至三年级语文教师参与研讨。

一、明确下学期教学进度

一年级：以本学期正常教学为主，可根据实际情况微调教学内容。

二年级：建议完成上册教材教学后，从本周开始提前推进下册内容；优先安排古诗教学。

三年级：建议完成上册教材教学后，从本周开始推进下册内容；优先安排古诗、文言文教学，也可结合班级实际，采用“教下册、复习上册”的方式，边学新内容边巩固旧知识。

二、期末复习计划

以字词、古诗文背诵为基础，结合综合复习卷开展练习；可适当增加句法、文言文相关的专项训练，并布置对应的作业。

三、期末工作安排

1.期末作业：以“精简”为原则设计，避免学生课业负担过重。

2.复习资料：准备综合卷、闯关卷两类练习资料。

3.复习计划：以教下册、复习上册的方式，边学新内容边巩固旧知识。

四、智思节活动安排

1.时间：第二十周，各年级依据实际情况确定。

2.分组研讨：教师分组讨论智慧节关键素养相关内容。

3.材料提交：提醒教师及时上交智慧节相关资料。

三、教研活动价值分析

本次教研聚焦期末教学进度把控和智慧节活动筹备两大核心，既兼顾了语文基础教学的常规推进，又结合校园特色活动落实核心素养培养，体现了“教学与活动融合”的教研思路；同时针对不同年级制定差异化教学策略，符合低年级和中年级语文学习的学段特点。