深度教研同题异构听课评课

—三四年级教研

2026年12月16日下午，花港迎春小学三四年级语文组在二楼多媒体参加听课评课活动，三四语文组全体教师参与了此次教研活动。

本次教研活动由李琼琼老师主持。我校小学语文教研组开展教学研讨活动。活动中，两位授课教师先结合课堂实践进行自评，周校长从“语文教学要在课文中‘来回说、学用说’”的核心思路切入评课，强调教学需实现从内容到思想、从思想到语言文字的转化；唐老师则从备课、文本构段、文本特色拆解等方面分享教学设计，针对“深蓝、淡蓝”等色彩词汇和“懒洋洋地蠕动”等词句，探讨如何引导学生抓特点表达。

金老师展示的关键词句教学设计成为研讨重点，其设计的“读、想、找、回顾”四步学习法，结合生活情境引导学生理解词句，并通过“添加关键词”“提炼课文核心关键词”等任务深化学习。教师们还反思教学逻辑，提出“先呈现文本再提炼关键词”的逆向教学思路，探讨其可行性。

此次研讨立足课堂实操，围绕关键词句教学的方法与逻辑碰撞思维，为提升小学语文课堂教学实效提供了新思路。