花港迎春小学科学组校本教研之课例研究6

自能课堂下科学素养的培养方式探究

  2025年11月28日星期五下午，科学组全体教师齐聚花港迎春小学迎春校区一（7）班，共同观摩了费燕秋老师执教的《游戏中的观察》教研课。本次活动旨在通过课堂实践，探讨低年级科学教学中如何有效培养学生的观察能力，提升科学素养。

  课堂上，费老师以“游戏”为载体，精心设计了多个趣味盎然的观察活动。她首先通过“找不同”的图片游戏，迅速吸引了学生的注意力，引导学生初步感知观察需要细致和耐心。随后，费老师组织学生开展了“神秘盒探秘”游戏，让学生通过触摸、倾听等方式，对盒内物品进行多感官观察和推测。整个教学过程环环相扣，学生参与热情高涨，在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了观察的基本方法，更体会到了科学探究的乐趣。

  课后，科学组全体教师围绕本节课展开了深入的研讨。大家一致认为，费老师的课堂设计巧妙，充分体现了“做中学”的教学理念，有效激发了低年级学生的科学探究兴趣。同时，教师们也就如何进一步优化观察活动的层次性、提升课堂提问的有效性等问题提出了宝贵的建议。

  此次教研活动为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，也为后续低年级科学教学的有效开展提供了新的思路和方向。