明泉校区音乐组第一次教研活动简讯

为深入贯彻“自能课堂”教育理念，促进小学音乐教师对新教材的理解与把握，切实提升学生的音乐核心素养，我校音乐组于9月16日上午9时，在明泉校区进行了了小学三年级音乐新教材专题培训与研讨活动。

本次活动紧扣“自能课堂”理念下学生音乐素养的提升这一核心主题。老师从理论层面深入解读了“自能课堂”的内涵，强调其在音乐学科中的实践要义，即转变传统教学方式，着力创设激发学生自主学习、合作探究、能动表达的音乐学习情境，引导学生在亲身体验、主动建构中发展审美感知、艺术表现、文化理解等综合素养。

随后，针对全新修订的三年级音乐教材，主讲教师进行了系统而细致的分析。培训聚焦教材的编写思路、结构特点、内容革新以及其中蕴含的素养导向，结合具体课例，重点演示了如何将“自能课堂”理念融入歌唱、欣赏、编创等各个教学板块。

在研讨环节，与会教师围绕“如何基于新教材设计‘自能型’音乐学习活动”、“三年级学生音乐能力培养的梯度把握”等议题展开了热烈而深入的讨论。大家结合自身教学实际，分享了对新教材使用的初步设想与困惑，在思维碰撞中相互启发，共同寻求将理念转化为有效教学行为的策略。

本次教研活动不仅是一次精准的教材培训，更是一次凝聚共识、导向改革的教学研讨。它为我校音乐教师践行“自能课堂”理念、用好新教材指明了方向。