精细常规促“自能”，肩负增效谋新篇——低年级数学组部署新学期工作

9月4日，低年级数学组围绕“自能课堂”建设专题，召开了秋季学期期初教研工作会议。会议旨在明确新学期教学方向与工作重点，凝聚共识，为新学期课堂教学提质增效奠定坚实基础。

在教学常规方面，会议提出了细致具体的要求。针对一年级学生，强调落实数学课本与补充习题的精细化批改，要求教师通过逐题审阅、及时反馈，帮助学生扎实打好知识基础，养成良好的书写与解题习惯。对于三年级，则严格把控回家作业的时长与总量，明确单次作业完成时间原则上不超过三十分钟，切实贯彻“减负增效”的理念，保障学生课余自主发展的空间。

会议同时敲定了本学期的几项核心工作安排：其一，全面推行作业“日日清”制度，做到当天问题当天解决，杜绝知识漏洞的积累；其二，即日起启动周周练练习的命题、审核与排版等筹备工作，确保每周巩固练习有序、高质量开展；其三，组织一到三年级每学期各开展一次关键素养测评，聚焦运算能力、逻辑思维、解决问题等核心素养，以科学评估学生能力发展状况，为教学改进提供依据。

此外，会议还向全体教师传达了“最美板书”评选的具体标准与备课晾晒活动的详细要求，通过树立规范、展示交流，进一步引导教师注重教学细节，提升课堂板书的设计水平与备课的实效性，从而促进教师专业能力的持续成长。

整场会议内容充实、指向明确，为低年级数学组新学期教学工作的系统、高效开展规划了清晰路径。