张玉平“五老”工作室活动

2025年9月3日，“数学与思维  教学与生活”研讨小组在迎春校区三楼党建活动室开展教研活动。张校长就新学期数学小组活动内容安排开展期初研讨会议，围绕教师职业价值、学期教学安排及课堂优化等方面提出明确要求与建议，为后续教育教学工作指明方向。

在教师职业定位上，张校长强调，教育教学的方式方法对人际情感交流具有独特作用，这使得教师行业的替代性较低、积累性较强，充分凸显了教师职业的重要性与不可替代性。同时，他也指出AI对教育的促进作用不容忽视，但需以冷静理性的态度看待其在教育场景中的应用。

关于教学研究与学期工作规划，张校长提出需重点关注教材深入解读、课堂明白教学、研究的有效路径三大板块。他鼓励教师可根据自身情况选择不同研究方向，也可与同事搭档围绕契合点开展合作研究。在学期具体教学内容上，将聚焦除法教学，涵盖1-6年级表内除法及除法中被除数、除数、商等概念的教学，且本学期一至三年级均使用新教材。此外，本学期将安排11节教材解读活动与11节课堂教学活动，9月份将同步推进课程安排与教材解读活动，确保教学与研究工作有序开展。