花港迎春小学科微心组组内作业互查及基本功考核

自能课堂下教师素养提升

   4月25日下午，科微心组（科学、微课、心理）全体教师在花港迎春小学迎春校区开展教师基本功培训活动，并对相关学科作业进行交叉互查，旨在提升教师专业素养，优化作业设计与管理，促进教学质量的整体提高。

   本次培训围绕“夯实教学基本功，提升课堂实效”展开，由学科骨干教师分享教学经验，涵盖实验操作规范、心理健康教育策略等内容。参训教师积极参与互动，通过案例分析、实操演练等方式，进一步巩固专业技能，为课堂教学注入新活力。

   随后，科微心组对科学、心理等有作业要求的学科进行了作业互查。各年级教师交叉检查作业批改情况，重点关注作业分层设计、批改规范性及学生订正反馈等环节。通过互查，教师们相互学习优秀做法，并就作业优化展开讨论，提出“精简作业量、增强实践性、注重个性化反馈”等改进建议，以实现减负增效的目标。

   活动最后，组长对本次培训与互查进行总结，强调教师基本功是教学质量的重要保障，作业设计需紧扣学科核心素养，鼓励教师持续精进业务能力，为学生成长提供更优质的教育服务。

   此次培训与互查活动不仅强化了教师的专业能力，也为科微心学科教学的高质量发展奠定了坚实基础。未来，科微心组将继续开展此类教研活动，推动教学实践不断创新。