“自能课堂”理念下的课堂教学研讨

春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为了进一步探索任务导向式课堂的新路径，促进教师专业成长，2025年3月20日下午，花港迎春小学明泉校区四-六年级数学组围绕“自能课堂”理念，开展了一场课堂教学研讨活动，五（13）班郑晓玉老师带来了一节精彩是数学课堂——《分数的意义》。

郑老师新授环节由一个物体作为一个整体，到相同的许多物体作为一个整体，层层递进，层层深入，通过自主创造分数的任务驱动学生思考。学生动手操作体现分数单位的累加与数的生成过程。课堂上还设置了多个互动环节，鼓励学生参与课堂活动。这些方式不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了他们的合作能力和解决问题的能力。

展示课结束之后，教师集合在二楼合班教室，针对郑老师执教的《分数的意义》，大家展开了细致研讨。老师们聚焦课堂层次，抛出了一系列发人深省的问题：特别是对于2/3小时和一节课的2/3这两个容易混淆的概念，是否需要展开深入讨论？

评课与反思不仅是对课堂教学的总结回顾，更是提升教学质量的关键环节。老师们积极分享自己的心得体会，并指出存在的问题。针对发现的问题，大家共同探讨解决。

相信在全体老师的共同努力下，学生们一定能够在数学学习的道路上学有所思、习有所得，收获更多的知识与成长。