《小数乘整数》教研

  11月7日下午，董良老师和王燕老师进行了《小数乘整数》的同题异构教研课。首先由上课教室阐述设计意图，董老师和朱老师都认为，小数乘整数是一节计算课，它的重点是应该要让学生理解其中的算理，所以应该给学生充足的时间进行自主探索。接着其余老师听课后进行评课，在上课环节中，董老师和朱甜老师的教学设计都非常完整和流畅，把大部分的课堂时间都交给了学生，通过小组合作，自主探究等形式，充分发挥了学生的主体性。同时，听课老师在评课环节中也指出，朱老师应该在课堂上更加注意学生的生成并及时纠正学生的错误。而董老师要注意上课语言的严谨性，要注意学生上课的听课状态。最后，各位老师就目前的教学进度进行了交流，并提出了自己教学上的相关问题，共同研讨，明确了接下来的教学安排。